沈阳建筑大学教学实习管理规定
一. 总 则
教学实习（含生产实习）是本科教育教学过程中重要组成部分，是一个必不可少的实践性教学环节。必须贯彻党的教育方针和理论联系实际的原则，使学生通过现场观察、调查研究和实际操作，获得与本专业有关的实际知识，进一步掌握所学理论；通过接触生产实际，提高学生分析和解决实际问题的能力，培养其创新意识和能力；通过了解国情、认识社会，建立市场经济观念；通过接触社会，树立做普通劳动者的思想和合作精神，提高学生的综合素质。
教学实习范围包括：课程实习、参观、调查、测绘、测量、认识实习、专业实习、生产实习、专业实践、毕业实习。教学实习环节种类多样，时间长短不一，涉及面广。对此教学环节必须规范管理，才能保证教学实习达到教学要求。
二. 职 责
（一）学校职责：
1. 负责全校教学实习管理工作，贯彻落实教育主管部门教学对实习工作的指导文件，制定、修改学校教学实习管理文件。
2. 审核教学实习大纲、教学实习计划。
3. 协调解决教学实习过程中出现的问题，抽查教学实习执行情况及质量。
4. 组织评估教学实习工作、交流教学实习工作经验。
5. 按规定向教育主管部门、学校领导上报全校教学实习情况和统计数据。
（二）学院职责：
1. 教学院长负责本学院教学实习的全面领导与组织工作。
2. 负责根据实践教学计划审核、批准本院各教学实习大纲、实习计划与实施细则。
3. 协调（规划）、考察（建设）、审核、批准各实习基地。
4. 合理分配教学实习经费，检查教学实习经费使用情况。
5. 检查教学实习进展情况及质量，总结、交流教学实习经验。
6. 学院办公室负责管理教学实习日常工作，核实实习计划，填报表，整理保管教学实习材料并按规定上报有关材料。
（三）系（教研室）职责：
1. 负责具体教学实习任务的组织与实施。
2. 根据专业实践教学计划对各类教学实习的要求拟订各教学实习大纲（内容包括：实习目的与任务，实施计划与方法，各阶段的时间安排，实习成绩的考核标准和考核方式等。）与实习管理细则（目标管理与过程管理并重，根据本单位各种教学实习特点，制订相应的教学组织管理文件，如：实习准备工作、实习指导书的编写、实习动员、指导教师的责任、学生实习质与量的要求，等等），并报学院批准。
3. 建立稳定的教学实习基地，审核落实实习场地，做好实习前、中、后期的各项工作。
4. 指派实习指导教师，审批实习指导书及相关材料。
5. 进行教学实习改革，保证教学实习质量，检查教学实习效果。
6. 按要求上报与保管教学实习文档材料。
三. 实习方式
实习主要按两种方式（集中与分散）进行：
集中方式：是由实习指导教师带队，在指定的单位或区域进行实习。
分散方式：是指有组织地将学生分散到接受实习单位里，按照双方协议要求，接受所在单位指导教师的领导和安排进行实习，学校的教师起协调联络作用。
不管哪种实习，都必须保证实习要求与质量，保证实习效果。实习应保证每天至少六小时(每周30学时记为一学分)。
四. 实习基地
实习基地的选择必须能满足实习大纲的要求，具有较高生产水平和管理水平的单位。根据为地方经济建设培养人才的定位，实习场地要尽量就地就近选择，做到相对稳定。要与基地单位签定有效的实习合同或协议，聘请有经验的、有高级职称的工程技术人员为兼职指导教师。
实习基地分为校内与校外两类，建设目标为：
校内实习基地的建设与管理要真正面向工程、面向实际，与社会接轨并体现出高校的优势与先进性；
校外实习基地的建立与选择应依托于学科建设的成果，利用科研成果的转化与企业建立稳固的联系，在双赢机制下走产、学、研合作教育的道路。
五. 对指导教师的要求
1.实习指导教师应由具有良好政治与业务素质、有较丰富的生产技术和管理知识与经验、责任心强、有组织能力的中级以上职称的教师担任。实习管理采用目标管理与过程管理相结合的方式。
2. 根据实习大纲制订实习计划与实习指导书，对实习过程的各项工作负责。
3. 保证教学实习质量，因材施教，耐心指导，解答学生在实习中遇到的问题。
4. 关心学生的思想品德教育和实习生活，爱护学生，教育学生严格遵守各项规章制度，注意安全。遇到重大问题应及时向学科部或学院领导请示汇报，及时解决。
5. 审阅学生的实习报告，对实习学生进行过程考核和目标考核，评定成绩。
6. 在校外实习时，实习方式无论是分散或集中，指导教师都应认真负责地组织好实习，加强与实习所在单位的联系，争取得到实习所在单位领导、技术人员和工人的支持与帮助，促进产学研合作教育，加强实习基地的建设。
7. 要实习单位出具实习反馈意见。
8. 实习结束后，做好书面的实习总结，在学院教务办公室备案存档。
六. 对学生的要求
1. 遵照教学实习指导书和教师的要求，服从教师和实习单位人员的管理，完成教学实习全过程。
2. 通过参加产品生产过程（生产管理、科研项目、现场观察等），学习1-2种产品生产知识（管理知识、科研方法），学习实际操作技能。
3. 在实习过程中，每天写实习日记，积累素材，实习结束，写出实习报告，参加实习考核。
4. 实习过程中，自始至终既要深入实际勇于实践，又要严格遵守规章制度，确保人身和设备的安全。
5. 通过实习，接触实际了解社会，建立社会主义市场经济观念和环保意识，学会做人，学会做事。
七. 教学实习成绩考核
教学实习成绩考核依教学实习大纲的要求进行，目标考核和过程考核相结合。
1. 考核内容：一般据学生技能操作、成果、实习日记、实习作业、实习报告及实习表现等进行考核。
2. 考核成绩按五级分制评定：即优、良、中、及格、不及格。
3. 学生参加教学实习时间不足三分之二者，视为实习成绩不及格。
4. 教学实习成绩不及格没有补考，参加下一年级的教学实习重修。
九. 实习经费
1. 每学年开学后的两个月内，各学院报下一学年教学实习经费预算，填写“实践教学经费情况统计表”，并上报教务处，由教务处汇总报校长办公会审批。
2. 教务处审核每学期上报的教学实习计划，实习经费由计财处统一划拨到学院，没有实习计划或实习计划不合理的暂不划拨实习经费。没有预算的实习，经费使用教务处无权划拨，由相关单位向学校申请。划拨的实习经费由学院管理使用分配，大额经费的使用报销要经教务处实践教学科审核。
3. 经费使用本着精打细算，勤俭节约的原则，报销按学校财经管理制度执行。
